WEKO3
アイテム
テーブルトーク・ロールプレイングゲーム（TRPG）の教育利用 : これまでと今後の課題
https://doi.org/10.18894/00002377
https://doi.org/10.18894/0000237774282277-408a-45e7-ab81-b3a6e587aec6
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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R4教育研究実践報告誌_大羽 (313.3 kB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2022-09-28 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | テーブルトーク・ロールプレイングゲーム（TRPG）の教育利用 : これまでと今後の課題 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | アナログゲーム | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 学習支援 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 教育相談 | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | コミュニケーション | |||||
| キーワード | ||||||
| 言語 | ja | |||||
| 主題Scheme | Other | |||||
| 主題 | 発達障害 | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| ID登録 | ||||||
| ID登録 | 10.18894/00002377 | |||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||
| 著者 |
大羽, 達己
× 大羽, 達己× 大井, 雄平 |
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| 抄録 | ||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||
| 内容記述 | アナログゲームの一つに、テーブルトーク・ロールプレイングゲーム（TRPG）がある。TRPG は余暇中の娯楽としてのみならず、近年では教育場面における利用が検討されている。本稿ではTRPG の行い方を概説した後に、TRPG の教育利用に関する先行研究を概観し、TRPG の教育利用における長所と今後の課題について検討した。その結果、先行研究において、TRPG には参加者のQOL 向上などの教育的効用が示唆されていることが明らかとなった。TRPG には、必要とする物品面での負担が少ない長所に加えて、社会性や思考力を高める可能性があると考えられた。その一方で、教育利用に向けた今後の課題として、指導者不足や活動時間の問題、不十分なエビデンスなども指摘された。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 教育研究実践報告誌 巻 6, 号 1, p. 15-22, 発行日 2022-09 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 常葉大学教育学部初等教育課程研究企画部会 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | EISSN | |||||
| 収録物識別子 | 2436-0112 | |||||
