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アイテム
小学校英語授業を通して自律性・関係性を育むには : 理論的考察と教師が担うべき役割
https://doi.org/10.18894/00002434
https://doi.org/10.18894/000024341354a5e8-2458-4970-a290-660ca47d882d
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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PDF (1.6 MB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2023-04-28 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 小学校英語授業を通して自律性・関係性を育むには : 理論的考察と教師が担うべき役割 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | How to cultivate autonomy and relationships through elementary school English classes : A Theoretical Consideration and Specific Roles to be taken by teachers | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 小学校英語教育 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 学習指導要領 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 人間性 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 自律性 | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | 教師観 | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||
| ID登録 | ||||||||||||
| ID登録 | 10.18894/00002434 | |||||||||||
| ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||
| 著者 |
永倉, 由里
× 永倉, 由里
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| 書誌情報 |
ja : 常葉大学教育学部紀要 en : Tokoha University Faculty of Education research review 号 43, p. 149-171, 発行日 2023-03 |
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| 出版者 | ||||||||||||
| 出版者 | 常葉大学教育学部 | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2188-434X | |||||||||||
| 書誌レコードID | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||
| 収録物識別子 | AA12667974 | |||||||||||
