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学生と考えるSDGsとESD : 幼少期からの自然体験の意味をさぐる
https://doi.org/10.18894/00002022
https://doi.org/10.18894/00002022abb107f2-cdf6-4244-9cac-e9b917b404df
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||||||||||||||
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公開日 | 2020-06-23 | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | 学生と考えるSDGsとESD : 幼少期からの自然体験の意味をさぐる | |||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
タイトル | ||||||||||||||||||
タイトル | A study about SDGs and ESD in university students : Experience of activities in a natural environment from early childhood | |||||||||||||||||
言語 | en | |||||||||||||||||
言語 | ||||||||||||||||||
言語 | jpn | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | 授業実践報告 | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | ICT活用 | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | 生きる力の基礎 | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | report of classroom practice | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | utilizing ICT | |||||||||||||||||
キーワード | ||||||||||||||||||
主題Scheme | Other | |||||||||||||||||
主題 | the base of zest for living | |||||||||||||||||
資源タイプ | ||||||||||||||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||||||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||||||||||||||
ID登録 | ||||||||||||||||||
ID登録 | 10.18894/00002022 | |||||||||||||||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||||||||||||||
著者 |
遠藤, 知里
× 遠藤, 知里
× 窪田, 辰政
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書誌情報 |
ja : 常葉大学短期大学部紀要 en : Bulletin of Tokoha University Junior College 号 50, p. 3-10, 発行日 2019 |
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出版者 | ||||||||||||||||||
出版者 | 常葉大学短期大学部 | |||||||||||||||||
言語 | ja | |||||||||||||||||
ISSN | ||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||||||||||||||
収録物識別子 | 2188-1839 | |||||||||||||||||
書誌レコードID | ||||||||||||||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||||||||||||||
収録物識別子 | AA12659342 | |||||||||||||||||
論文ID(NAID) | ||||||||||||||||||
識別子タイプ | NAID | |||||||||||||||||
関連識別子 | 40022128466 |