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  1. A100 教育学部・学校教育研究科
  2. A100b 刊行物
  3. 教育研究実践報告誌
  4. 第5巻第2号

人間関係における「自由の相互承認」の実質化に向けて : ケアの倫理を手がかりに

https://doi.org/10.18894/00002251
https://doi.org/10.18894/00002251
3fd5da0a-b3db-40ce-8b7c-52099fe38756
名前 / ファイル ライセンス アクション
R3教育研究実践報告誌_大石.pdf 大石 (408.8 kB)
license.icon
Item type 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2022-03-22
タイトル
タイトル 人間関係における「自由の相互承認」の実質化に向けて : ケアの倫理を手がかりに
言語 ja
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 「自由の相互承認」
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 ケアの倫理
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 依存
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 「存在の感覚」
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 「存在の承認」
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
ID登録
ID登録 10.18894/00002251
ID登録タイプ JaLC
著者 大石, 健斗

× 大石, 健斗

ja 大石, 健斗
ISNI

ja-Kana オオイシ, ケント

en OISHI, Kento

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鎌田, 公寿

× 鎌田, 公寿

ja 鎌田, 公寿
ISNI

ja-Kana カマダ, コウジュ

en KAMADA, Kouju

Search repository
抄録
内容記述タイプ Abstract
内容記述 本稿の目的は、ケアの倫理を手がかりに、人間関係における「自由の相互承認」の原理を実質化するための方途を提示することである。人間的欲望の本質は「自由」であり、各人が「自由」を実感するには、互いに「自由」を欲する存在であることを承認すること、すなわち「自由の相互承認」を原理とする社会を構想する必要がある。人間関係のレベルにおいてこれを実質化するには、「自由」な活動を支える「存在の感覚」を得ることが欠かせない。「存在の感覚」は、ケアの倫理の前提である「呼応性」(応答性)によってもたらされる。さらに、応答するには、同じくケアの倫理が強調する人間の脆弱性や依存が鍵となる。具体的には、「自己承認」としての依存の了解と、「他者承認」のための依存の了解によって、関係が「呼応性」(応答性)を帯びるのである。
言語 ja
書誌情報 ja : 教育研究実践報告誌

巻 5, 号 2, p. 35-42, 発行日 2022-03
出版者
出版者 常葉大学教育学部初等教育課程研究企画部会
言語 ja
ISSN
収録物識別子タイプ EISSN
収録物識別子 2436-0112
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Ver.1 2023-06-19 07:31:29.413474
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