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現代日本サブカルチャーの展開 : 対抗軸としての日本映画と京都アニメーションの達成
井上 亘
常葉大学教育学部紀要 = Tokoha University Faculty of Education research review,(42),171-194 (2022-03)
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小学校社会科6年生歴史分野のデジタル教科書について(小学校社会科のデジタル教材活用に向けて : ICT教育対応の優位性確立のために) 令和2年度授業改善等研究費共同研究報告書
井上 亘
教育研究実践報告誌,5(1),18-23 (2021-09)
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総序 (小学校社会科のデジタル教材活用に向けて : ICT教育対応の優位性確立のために) 令和2年度授業改善等研究費共同研究報告書
井上 亘
,
濱川 栄
,
鎌田 公寿
教育研究実践報告誌,5(1),1-3 (2021-09)
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人文系オンライン授業の開発 ―リモート「アクティヴ・ラーニング」の可能性―
井上 亘
教育研究実践報告誌,4(1),35-42 (2020-09)
pdf
古代のアクティヴ・ラーニング : 『礼記』学記篇にみる古代の指導法とその現代的意義
井上 亘
常葉大学教育学部紀要 = Tokoha University Faculty of Education research review,(39),89-106 (2019-03)
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