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[論文]造形教科(美術・図画工作科)における新たな展開についての一考察 ―次期学習指導要領の視点から美術・図工科を考える―
https://doi.org/10.18894/00001502
https://doi.org/10.18894/000015022120c5d0-4dd4-48fc-8578-0c99be83bf77
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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PDF (579.0 kB)
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Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2018-05-02 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | [論文]造形教科(美術・図画工作科)における新たな展開についての一考察 ―次期学習指導要領の視点から美術・図工科を考える― | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | [ARTICLES]A consideration of new art curriculum guidelines in light of developments in the fields of Fine Arts, Drawing and Handicrafts | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 造形教科 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 「生きる力」 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | competency | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | コミュニケーション能力 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 感性 | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ID登録 | ||||||
ID登録 | 10.18894/00001502 | |||||
ID登録タイプ | JaLC | |||||
著者 |
合津, 正之助
× 合津, 正之助× 合津, 正之助 |
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抄録 | ||||||
内容記述タイプ | Abstract | |||||
内容記述 | 知識基盤社会の構築を目指し、国際的に質の高い教育水準を実現し、小・中学校の教育においても、世界に目を 向けた教育施策が必要となる今日、これまでの「生きる力」を人材育成の基本に据えることに変わりはない。「確 かな学力」と「豊かな人間性」と「健康・体力」の3つの要素がバランスのとれた状態である「生きる力」の観 点から、平成29 年告示学習指導要領を鑑みたとき、造形教科(美術・図工科)において、言語活動及びコミュ ニケーション能力とのかかわりや、体験学習と「感性」の役割、伝統文化の尊重、学習指導要領における〔共通 事項〕の捉え方と教科としての資質や能力等についてのアプローチを行った。 教科として今日的教育課題と向き合いながら、学習指導要領を解釈し、より具体的な学習活動の実践へと展開で きる基礎的な考えをまとめた。 |
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書誌情報 |
常葉大学造形学部紀要 en : TOKOHA UNIVERSITY FACULTY OF ART AND DESIGN RESEARCH REVIEW 号 16, p. 49-58, 発行日 2017-12-31 |
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出版者 | ||||||
出版者 | 常葉大学造形学部 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
収録物識別子 | 2188-4366 |